内容简介：
作者：青铜峡市大坝中心小学 朱国栋 罗丹说过：“艺术就是感情”。音乐教育的特点就是情感审美。因此，在音乐教学中，应以“情”（即德育）和“美”（即美育）的视角契入，把着眼点放在对音乐教育的“情感化”和“审美化”的构建上。随着新课程改革的不断发展与深入，我们的音乐教材在内容的选择上（无论是歌曲还是欣赏曲），除了注意突出美育这一主题外，更加重了“德育”这一主题的渗透力度。