内容简介：
引言：以实验为基础是否就仅仅做实验，做了实验是否就发挥了化学实验的功能。化学新课程提出：“以提高学生的科学素养为主旨”，并以“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个纬度建立了新的化学课程目标体系，倡导“以学科探究为主的多样化的学习方式”，重视学生以“亲身经历和体验”等